竹林 裕太
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竹林 裕太

NEXTを運営する株式会社アスクリエイト・代表 3児の父で、夏は家族でキャンプや釣り、冬は子どもたちとワカサギ釣りに行きます。 前職では私立の学校法人で担任業務、担任指導者、OJT指導者、広報チーフを担当し、その後独立して今に至ります。NEXTでは札幌太平キャンパスのキャンパスマネージャーとして教壇にも立ち、傍ら前職の学校法人で非常勤講師もしています。

  • 2025年3月7日
  • 2025年3月7日

勉強の成果を出すためにまず見直すべきポイントがある!良樹細根

良樹細根(りょうじゅさいこん)とは 2025年2月、社内でビジョンミーティングという会議を実施しました。この日に向けて、会社は経営計画書を作成し、改めて1年間の会社としての方向性を代表の私から発表しました。 その経営計画書の表紙を開いてすぐのページに […]

  • 2025年2月25日
  • 2025年3月12日

第1講 コーチングとは

はじめに この講座は、NEXTで子どもたちに関わる全ての人に「コーチング」を学んでいただくことで、子どもたちのためによりよい関わりができるようになることを目的としています。 当初は、職員の研修目的で講座を企画していたのですが、「コーチング」は子育ての […]

  • 2025年2月25日

第2講 コーチングの基礎

はじめに 前回は、コーチングの全体像について、私たちが身近に受けてきたティーチングという関わり方と対比しながらご紹介しました。いよいよ今日は、コーチングの基礎について学んでいきます。 自己基盤の重要性 コーチングは、人の迷いや葛藤と向き合い、一人ひと […]

  • 2025年2月25日
  • 2025年3月2日

第3講 傾聴

はじめに 前回は、コーチングの基礎となるオートクラインや非言語コミュニケーションについてお伝えしてきました。自分の口から発した言葉を自分の耳から聴くことで、正しく自己認識してもらう。そのためのコーチングを有意義にも、無意味にもしてしまう非言語コミュニ […]

  • 2025年2月25日

第4講 承認

はじめに 前回は、コーチングの3大スキルの1つ、「傾聴」について扱いました。個人的には、できているつもりでも、実際は一番難しかったりするのが「傾聴」だと思っています。 そして今日は、3大スキルの2つ目「承認」についてです。「承認」が上手にできれば、子 […]

  • 2025年2月25日
  • 2025年2月25日

第5講 質問

はじめに 前回は、コーチングの3大スキルから「承認」をご紹介しました。「承認」を行うことで、人のやる気を引き出し、目標達成に向けた行動を定着させることができます。 人は自分ひとりで努力するのが苦手ないきものです。最初は頑張れても、すぐにガス欠になって […]

  • 2025年2月25日
  • 2025年3月12日

第6講 コーチングプロセス

はじめに 前回までに、コーチングの3大スキルである「傾聴」「承認」「質問」のスキルを学んできました。今回はいよいよバラバラに学んできた3つのスキルを統合し、実際のコーチングの流れをつくっていきます。 ここまで学ぶことで、コーチングの基礎が完成します。 […]

  • 2025年2月25日
  • 2025年3月12日

第7講 提案・沈黙・介入

はじめに 前回は、代表的なコーチングプロセスであるGROWモデルを学びました。GROWモデルを使うことで、コーチングの手順を簡単にイメージしながら進めることができるはずです。 しかしながら、コーチングは人の本心に迫りますから、一筋縄ではいかないことも […]

  • 2025年2月25日
  • 2025年3月12日

第8講 長所伸展型指導

はじめに ここまでコーチングを学習した方は、すでにコーチングができるようになっているはずです。ここからは、そんなコーチングの技術をさらに伸ばし、自信がない!という子どもたちにも臆せず関われるようなコーチを目指します。それでは早速はじめます。 Iメッセ […]

  • 2025年2月25日
  • 2025年3月12日

第9講 声掛け改善ワーク

はじめに 前回までで、一通りコーチングの技術面のお話は終わりました。今回からは実戦編ということで、保護者や教員がついつい使ってしまう言葉がけを改善するワークをしていきたいと思います。これができれば、さらにコーチングスキルがアップします。コーチングの引 […]

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